Plano de ação
2025/2026
Sujeito a alteração
OUTUBRO
Aprender a Poupar na Escola
Poupança. Uma palavra simples, mas cheia de significado. Porque será tão importante poupar? E porque será necessário um dia mundial que nos recorde este gesto? Em Economia, poupar significa reservar uma parte do rendimento disponível depois de asseguradas as despesas de consumo. À primeira vista parece simples, como diriam os nossos pais, “não gastar tudo”… mas, na prática… será que conseguimos fazê-lo?
Os estudos revelam que Portugal é um dos países europeus com menor taxa de poupança, não obstante a tendência de aumento registada em 2024, ano em que 12,1% do rendimento disponível foi destinado à poupança. Há quem diga que o nosso nível de poupança se deve aos baixos salários praticados, ao custo elevado do cabaz de compras, aos nossos hábitos de consumo ou, ainda à falta de planeamento financeiro familiar. Seja qual for a razão, o certo é que poupar é essencial. Uma sociedade que poupa pouco, investe pouco — e sem investimento, não há crescimento económico nem desenvolvimento!
Foi precisamente para reforçar esta consciência que o CEE assinalou o Dia Mundial da Poupança com um conjunto de sessões informativas destinadas a alunos finalistas. O convidado para o efeito foi o nosso parceiro, o Banco de Portugal (BP), na pessoa da Dra. Daniela Costa, que dinamizou três sessões sobre “Gestão do Orçamento Familiar e Importância da Poupança”. As turmas 12B, 12F e 12L participaram nestas sessões em ambiente de sala de aula, o que permitiu uma troca direta de ideias, esclarecimento de dúvidas e, sobretudo, reflexão sobre decisões financeiras do dia a dia. Ao longo do ano serão desenvolvidas outras ações com outros alunos, no sentido de contribuirmos para a literacia financeira dos nossos jovens e despertamos neles o interesse pela gestão racional dos seus recursos.
Mais do que uma atividade, foi um convite à responsabilização e a um olhar atento para o futuro. Pequenos gestos hoje podem fazer grande diferença amanhã.
NOVEMBRO
Workshop: Criação e Gestão de Empresa
No passado dia 26 de novembro, quarta-feira, realizou-se, conforme previsto, a palestra "Criação e Gestão de Empresas" no âmbito do Dia Nacional do Empresário, com a participação do Banco de Portugal, parceiro da Escola para este tipo de iniciativas. Beneficiaram desta
atividade as turmas 12D (curso de Ciências Socioeconómicas) e 12L (Curso Técnico de Cozinha
e Pastelaria).
Os objetivos da atividade foram amplamente cumpridos, a saber: perceber quais as principais
características de um empreendedor; identificar as necessidades de gestão empresarial (e.g.
plano de negócios; contabilidade organizada; gestão de tesouraria); e conhecer os diferentes tipos de financiamento.
Os alunos revelaram interesse pelos temas abordados e participaram ativamente, tendo consolidado a ideia de que é essencial saber transformar ideias em algo concreto e, ainda, que criar e gerir uma empresa tem tanto de desafiador como de exigente!
JANEIRO
Projeto de Literacia Financeira - 9º ano
Dando seguimento a uma atividade que se tem vindo a consolidar na nossa escola, e que tem como parceiros o Clube para o Empreendedorismo e Empregabilidade e a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma 12.º D, do curso de Ciências Socioeconómicas, apresentaram um projeto de literacia financeira a seis turmas do 9.º ano. Para o efeito, a turma foi organizada em seis grupos, correspondentes ao número de turmas do 9.º ano, tendo cada grupo sido responsável pela apresentação do projeto numa dessas turmas.
O projeto foi desenvolvido ao longo do primeiro período letivo e as apresentações tiveram lugar entre os dias 6 e 19 de janeiro. Os alunos “vestiram verdadeiramente a camisola”, tendo revelado um elevado nível de empenho, quer na preparação dos conteúdos, quer no momento da sua apresentação, demonstrando responsabilidade, autonomia e espírito de iniciativa.
O feedback recebido foi muito positivo, tanto por parte dos alunos do 9.º ano como dos professores presentes nas sessões, o que reforça a pertinência e o impacto desta iniciativa e nos motiva a dar continuidade ao projeto.
Sessões de esclarecimento - Direitos do Consumidor - TRIAVE
.Direitos do consumidor com o TRIAVE, o CIAC e o CEE
No âmbito da promoção do conhecimento dos direitos dos consumidores, o TRIAVE (Tribunal Arbitral do Vale do Ave), em colaboração com o CIAC (Centro de Informação Autárquico ao Consumidor) da Câmara Municipal de Felgueiras, realizou uma ação de formação dirigida a alunos do ensino secundário, a pedido do Clube para o Empreendedorismo e Empregabilidade (CEE).
A iniciativa decorreu em duas sessões distintas: no dia 14 de janeiro, destinada à turma 12.º A, do curso de Ciências e Tecnologias, e no dia 21 de janeiro, envolvendo as turmas 12.º D e 12.º L, dos cursos de Ciências Socioeconómicas e Restaurante/Bar, respetivamente.
Ao longo das sessões, os alunos tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre os seus direitos enquanto consumidores, compreendendo a importância de os efetivarem de forma informada e responsável. Foi igualmente destacado que, em muitos casos, é possível defender esses direitos a custo zero ou quase zero, recorrendo a mecanismos e entidades de apoio existentes.
A ação revelou-se muito interessante e enriquecedora, promovendo a participação ativa dos alunos e contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência cívica mais sólida e esclarecida. Este tipo de iniciativas reforça a ligação entre a escola e a comunidade, preparando os jovens para uma atuação mais consciente e informada na sociedade.
Março
Dia Mundial dos Direitos do Consumidor
Concurso
“Consumo consciente, Direitos presentes”
No âmbito da comemoração do Dia Mundial dos Direitos do Consumidor, celebrado a 15 de março, o Clube para o Empreendedorismo e Empregabilidade da Escola Secundária de Felgueiras promoveu o concurso “Consumo Consciente, Direitos Presentes”, dirigido aos alunos do 8.º ano. A iniciativa contou ainda com o apoio da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e procurou envolver a comunidade escolar na reflexão sobre a importância de conhecer e respeitar os direitos do consumidor.
Ao incentivar a participação ativa dos alunos e o conhecimento dos seus direitos enquanto consumidores, a atividade pretendeu contribuir para a formação de jovens mais informados, críticos e responsáveis, preparados para tomar decisões de consumo conscientes no seu dia a dia, e capazes de exercer/efetivar os seus direitos enquanto consumidores.
O concurso pretendeu, pois, promover o conhecimento dos 10 Direitos do Consumidor, estimular a criatividade na produção de conteúdos digitais, incentivar a cidadania ativa e o consumo responsável, bem como desenvolver competências de literacia financeira e trabalho colaborativo.
Os trabalhos apresentados tinham de assumir o formato de vídeo, com a duração máxima de dois minutos. A adesão foi muito positiva: todas as turmas do 8.º ano participaram, tendo sido apresentados 28 vídeos, cada um com abordagens criativas (uns mais que outros, como seria de esperar)!
Após uma análise criteriosa realizada no dia 11 de março, foram apurados os três primeiros classificados:
1.º lugar – 8.ºB
Maria David da Cunha Teixeira
Matilde Brochado da Costa
Vanda Silva Bessa
2.º lugar – 8.ºA
Leonor Quintela Sampaio
Beatriz da Mota Araújo
3.º lugar – 8.ºB
Clarisse Pereira Sampaio
Laura Daniela da Cunha Gomes
Matilde da Silva Correia
Workshop: "Contas certas "Aprende a faturar no digital"
Realizou-se o workshop “Contas Certas – Aprende a Faturar”, dinamizado pela professora Anabela Lopes. Esta atividade teve como principal objetivo dar a conhecer aos alunos o funcionamento básico do Sofware de gestão "TOC ONLINE ENSINO",
Ao longo do workshop, os alunos tiveram a oportunidade de aprender a trabalhar com o software, explorando várias funcionalidades essenciais para a administração de uma empresa. Entre as atividades desenvolvidas, destacaram-se a criação de empresas fictícias, o registo de compras e vendas, bem como a emissão de documentos comerciais.
De forma prática e dinâmica, os participantes puderam compreender melhor como funciona o mundo empresarial e a importância da organização financeira e administrativa. O workshop promoveu ainda o desenvolvimento de competências digitais, espírito empreendedor e trabalho autónomo.
A atividade revelou-se muito enriquecedora e despertou o interesse dos alunos para áreas relacionadas com a gestão, economia e tecnologia.
ABRIL
Faturas, IRS e vida adulta
Clube para o empreendedorismo ajuda a preparar o futuro
No passado dia 22 de abril, os alunos das turmas 12.º L (Curso Profissional de Cozinha
e Pastelaria) e 12.º D (Ciências Socioeconómicas) viveram uma manhã diferente e
especialmente útil. Por iniciativa do Clube para o Empreendedorismo e
Empregabilidade da escola — e também a pedido da própria turma do 12.º D — a
professora Helena Mendes partilhou conhecimentos sobre um tema que, mais cedo ou
mais tarde, fará parte da vida de todos: a validação de faturas e o preenchimento do IRS.
A professora Helena Mendes, além de docente na nossa escola, é responsável por um
gabinete de contabilidade em Felgueiras. Trouxe, por isso, não apenas explicações
teóricas, mas sobretudo a experiência prática de quem lida diariamente com estas
questões e conhece bem as dúvidas e dificuldades que surgem quando começamos a
assumir as responsabilidades da vida adulta.
A ideia desta sessão foi tão simples quanto importante: preparar os alunos para
situações reais que, muitas vezes, não são abordadas de forma aprofundada no currículo
escolar, mas que se tornam essenciais no dia a dia. Em breve, muitos destes jovens
estarão na universidade ou a dar os primeiros passos no mercado de trabalho. Aos
poucos, irão assumir a gestão da sua própria vida — desde contas e documentos até
obrigações fiscais — com cada vez mais autonomia.
Foi precisamente essa preparação que esta atividade proporcionou. Com o computador à
frente e o número de contribuinte em mãos, cada aluno teve a oportunidade de aceder ao
portal e-Fatura e simular a validação das suas próprias faturas. Ao longo da sessão,
compreenderam melhor como funcionam as diferentes categorias de despesas, o que é o
Modelo 3 e de que forma estas informações podem influenciar o valor do IRS a pagar
ou a receber no futuro.
A participação foi muito positiva. Houve curiosidade, perguntas e até alguma surpresa
ao perceber que temas aparentemente complexos podem, afinal, ser compreendidos com
facilidade quando explicados de forma clara e próxima da realidade. Acima de tudo,
ficou evidente o interesse dos alunos em aprender algo que reconhecem como
verdadeiramente útil para a sua vida.
É este o propósito do Clube para o Empreendedorismo e Empregabilidade: aproximar a
escola do mundo real e ajudar os jovens a enfrentar o futuro com mais confiança,
conhecimento e autonomia.